完整的五阶段流程：评估、规划、实施、培训和评价。
让学校数字化是一个五阶段的流程，评估、规划、实施、培训和评价，它必须把教学层面的采用置于单纯采购设备之上。本指南为教育管理者梳理了每个阶段。
在购买任何东西之前，先评估起点：现有基础设施、连接条件、教师的技术使用水平以及机构的教学目标。评估可避免基于假设做决定。
拿到评估结果后，制定一个分阶段的现实计划：范围、预算、时间表和优先级。分可持续的阶段推进，胜过试图一次性把一切数字化。
安装设备并启动平台，同时尽量减少对课堂的干扰。明确责任人、测试系统，并在让学生进入之前准备好教室。
没有教学层面采用的技术不会带来任何变革。培训教师使用这些工具，更重要的是培训他们如何把工具融入自己的实践。持续的支持与初始培训同等重要。
衡量结果，真实使用情况、课堂影响、教师满意度，并调整计划。数字化不会随安装而结束：它是一个随时间得以维持和改进的过程。
从评估开始，而不是从采购开始。理解基础设施、教师和目标，可避免把钱投入到无法回应机构真实需求的设备上。
取决于规模和范围。推荐的路径是分可持续的阶段推进；分阶段的计划通常比立即全面数字化效果更好。
这是最常见的风险，可通过培训和支持来预防。没有教师的采用，投资就会被低效使用；因此培训必须从一开始就纳入规划。