我教了22年书。有了 AVACOM,技术第一次与我协同工作,而不是相反。
凭借在哥伦比亚、美国、西班牙、中国和加纳的业务,AVACOM 将同一套教育生态系统带给五个国家的机构,并作为参展商亮相 ISE 巴塞罗那和奥兰多 InfoComm,全球最重要的两大视听技术展会。
我教了22年书。有了 AVACOM,技术第一次与我协同工作,而不是相反。
在我们的地区,网络连接时断时续。有了 AVACOM,学生每天都能使用模拟、视频和完整内容,无论有网还是无网。
AVACOM 的培训团队从第一天起就一直陪伴我们。我们的老师不再害怕屏幕,他们已经掌握了它。这种文化转变比任何设备都更有价值。
我们已经使用这个生态系统四年了,它的运作一如最初。这是我们机构做过的最可靠的技术投资。
我的学生通过我从未拥有过的模拟实验进行探索。他们提问,充满热情,第二天还会回来。这,对我来说,就是 AVACOM 带来的改变。
网络越是匮乏的地方,越需要 AVACOM。正因如此,我们设计的每一款产品都首先被构想为无需网络也能运作。商业问题之后再谈。
普图马约、桑坦德乡村、分散的金迪奥。这些地方网络无法抵达、电力时断时续、技术部署尤为艰难。AVACOM 就在那里工作,因为教室不能等待基础设施到来。
离线优先模式确保金迪奥一个乡村聚落的学生,获得与城市学校学生同等质量的内容和陪伴。
每一次实施都从针对你具体情境的技术评估开始:网络连接、基础设施、教师培训。如果你的机构或教育主管部门想了解在你的情况下如何落地,我们聊聊。